Co ze zmianą listy lektur szkolnych MEN rozwiewa wątpliwości

Katarzyna Lubnauer odniosła się do zadanego w interpelacji poselskiej pytania o ewentualne zmiany na liście lektur w szkołach. 

„Ministerstwo Edukacji Narodowej nie planuje wprowadzenia od 1 września 2025 r. zmian na liście lektur szkolnych, jak również redukcji podstawy programowej” – zapewniła wiceministra 

Wzmocnienie czytelnictwa i realnej znajomości przez uczniów kanonu lektur polskich jest jednak istotnym elementem powstającej właśnie nowej podstawy programowej. Zmiany planowane są do wprowadzenia od 1 września 2026 r. w szkołach podstawowych, a od 2027 r. w szkołach ponadpodstawowych.

Jak wskazuje Katarzyna Lubnauer, eksperci pracujący nad przygotowaniem nowej podstawy programowej, mając na uwadze niezadawalający stan czytelnictwa dzieci i młodzieży w Polsce, zaproponowali odmienne od dotychczasowego, podejście do kwestii lektur w podstawie programowej.

„Wyszli z założenia, że książki powinny stać się elementem codziennego życia. Kryzysu czytelnictwa nie rozwiąże bowiem dotychczasowa obszerna lista lektur obowiązkowych. Sam fakt jej istnienia nie oznacza powszechnego czytania. Natomiast większa swoboda wyboru lektur ma stanowić element tworzenia „praktyk lekturowych“, czyli zachęcania dzieci/uczniów do czytania” – poinformowała wiceministra

W nowej podstawie programowej duży nacisk będzie zatem położony na rozwój świadomego czytelnictwa wśród uczniów. Zgodnie z założeniami w edukacji polonistycznej eksperci zaproponowali nowy dział Praktyki lekturowe, w ramach którego uczniowie będą nabywali umiejętności planowania procesu czytania i dzielenia się wrażeniami z przeczytanej książki.

Według propozycji ekspertów przygotowujących nową podstawę programową języka polskiego dla szkoły podstawowej, uczeń w szkole podstawowej w kl. IV-VIII miałby do przeczytania obowiązkowo 20 książek, w tym część do wyboru z listy lektur lub spoza niej.

Mając na uwadze aktualną podstawę programową języka polskiego, uczniowie w trakcie kształcenia w szkole podstawowej muszą przeczytać 19 książek, w tym 11 wskazanych konkretnie i 8 do wyboru z aż 73 lektur uzupełniających (17 dla klas IV-VI oraz 56 dla klas VII-VIII).

W obecnym stanie prawnym nauczyciele również mogą omówić z uczniami pozycje literackie nieujęte w wykazie lektur, jak również takie, które zaproponują uczniowie.

mo/